Тиждень профорієнтаційної роботи

ЗВІТ

про проведення Тижня профорієнтаційної роботи

у Подвірненському ліцеї

(період проведення: 09.03.2026 – 13.03.2026)

Відповідно до річного плану роботи ліцею та з метою надання психолого-педагогічної підтримки учням у професійному самовизначенні, у закладі було проведено тематичний Тиждень профорієнтації. Програма заходів була адаптована під вікові особливості здобувачів освіти та охопила всі рівні навчання.

Основні напрями та зміст роботи:

1. Пропедевтичний етап (3–4 класи):

Формування первинних уявлень про світ професій відбувалося у форматі пізнавальних ігор та уроків-презентацій. Основний акцент було зроблено на важливості кожної професії та необхідних якостях фахівця, що сприяло розвитку поваги до праці з раннього віку.

2. Діагностично-консультативний етап (6, 8–9 класи):

Проведено комплексне дослідження професійних інтересів та схильностей підлітків. Особливу увагу приділено аналізу типових помилок при виборі майбутнього шляху. Учні 6-х класів розпочали формування особистісної стратегії вибору, що базується на формулі «Хочу – Можу – Треба».

3. Профорієнтація старшокласників (10–11 класи):

Робота з випускниками мала виражений практичний характер. Під час диспутів та круглих столів обговорювалася кон'юнктура сучасного ринку праці. Окремий акцент було зроблено на популяризації робітничих професій (зокрема, тракториста-машиніста), що відповідає стратегічним потребам економіки регіону.

4. Взаємодія з батьківським осередком:

Проведено роз'яснювальну роботу з батьками щодо їхньої ролі у професійному становленні дітей. Батьки отримали практичні поради, як стати партнерами для своїх дітей у процесі вибору фаху, не нав'язуючи власних нереалізованих амбіцій.